小寶貝為什么會不自覺的用上媽媽腔

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  我們在和小寶貝說話時會不自覺地用上“媽媽腔”,講話的節(jié)奏長而緩慢,幾乎像唱歌…般,而且經(jīng)常要把自己所說的和所做的重復幾遍。對于這樣的交流方式,寶貝會做何反應呢?仔細觀察一下他的反應就會發(fā)現(xiàn),寶貝原來一直在“密切注視”并“回答”著我們。盡管他可能還不會說話,但已經(jīng)能學著我們的口形做出一種要說話的pose(姿勢)了。

  指導小手冊

  在寶貝的小世界里,能讓他時時關注的人并不多,于是爸爸媽媽便成為他最直接的模仿對象。憑著一顆細致的心,寶貝以全方位的掃描之勢模仿著、學習著。漸漸地,其模仿能力隨著認知能力的提高而提升。而我們能做的,就是為他提供一個良好的“模仿環(huán)境”和“模仿榜樣”。

  模仿與反模仿

  我們是寶貝的模仿對象,這似乎是件極為正常的事情。但可,會變得更積極更自信。所以一旦寶貝有了好的舉動,比如用自己的小手給娃娃洗臉,如果你看見了他這么有模有樣的動作,請立刻放下手中的活兒,過來模仿著他的樣子做一做吧,寶貝會從中獲得一種被認可被肯定的成就感。而當寶寶模仿了我們的一些不錯的行為,比如撿起地上的廢紙扔進垃圾箱,你的微笑、擁抱和夸獎則是對他最好的鼓勵,能激勵他繼續(xù)努力做得更好。

  擴展式模仿

  寶貝從模仿中逐漸獲得豐富的想象力及認知力,但是只有我們這一個模仿對象還是不夠的。所以,當寶貝拿著香蕉當話筒模仿著電視上的歌星唱歌的時候,他儼然成了一位歌唱家;而當他學著動畫片里的英勇人物去幫助別的小朋友時,他將在模仿中培養(yǎng)出自己的同情心與正義感。而我們所要做的,就是給孩子及時的鼓勵和恰到好處的指導,比如說清楚歌詞或給出具體的幫助小朋友的方法。

  無論如何要相信這一點:寶寶對正確的事物模仿越多,積累的經(jīng)驗就越豐富,想象和思考的空間也就越開闊,創(chuàng)造的靈感隨之越活躍。

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